[유아교육] 프로이드와 에릭슨 이론 비교

< 에릭슨과 프로이드 이론 비교 >

에릭슨은 프로이드의 생각을 많이 받들였지만, 두 가지 중요한 측면에서 프로이드와 다릅니다. 첫째, 프로이드는 아동들이 부모에 의해 만들어진 생물학적 충동의 수동적 노예가아니며, 자신의 환경에 적응하려는 능동적이고 호기심 은 탐험가임을 강조했습니다. 두 번째로는 에릭슨은 프로이드보다 성적욕구를 적게 강조하고, 사회적, 문화적 영향을 더 많이 강조했습니다. 에릭슨의 이론 이름이 심리사회적 발달이론이지요? 이런 이유로, 우리는 프로이드 이론은 심리성적 이라는 명칭을, 에릭슨 이론은 심리사회적 이라는 명칭을 붙인답니다.

 

 

1. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론은 인간의 성격 발달을 성적 욕구의 충족 방식과 관련하여 설명하며, 에릭슨(Erikson)의 이론은 주변의 사회, 문화적 관계에서 생하는 갈등과 이를 자아가 극복해 나가는 방식으로 설명하였습니다.

2. 프로이드의 이론은 원초아의 발달을 중심으로 인성을 설명하지만, 에릭슨은 원초아보다는 자아의 발달과정을 중심으로 인성 발달을 설명하고 있습니다.

 

* 참고문헌: DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY CHILDHOOD AND ADOLESCENCE 제8판

<프로이드와 에릭슨 이론> 비교 표 정리

	프로이드(심리성적이론)	에릭슨(심리사회적이론)
인성발달의 동인	id(원초아)의 욕구 충족	ego(자아)의 위기(갈등)해결
발달에 영향을 미치는	부모와의 상호작용	사회와의 상호작용
발달 단계의 심리적 손상	불가역적(유아기가 결정적 시기)	가역적(후에 회복 가능) 단, 초기단계 손상은 불가역적
관심을 갖는 정신구조	무의식의 원초아	의식 세계의 자아
	생물학적 충동	자신의 환경에 적응하려는 능동적이고 호기심 많은 탐험가
	성적 욕구 강조	사회, 문화적 영향을 더 강조

 

참고문헌: 아이미소-유아교육개론, shaffer kipp-developmental psychology 제 8판